樹上科技 2018年漂流瓶體驗活動在大陸區域活動進行中 , 日前接到一封內蒙古烏海市第四中學高老師的體驗感受回信(手稿呦) , 感謝高老師這麼用心的心得體會與寶貴建議也分享給熱愛酷比克的朋友 。

10月28日台灣酷比克小小創客參加上海第二屆树上杯第十五届上海"未来工程师"创客大赛闵行区赛暨第二届闵行区青少年创客博览活动成功举行，感谢闵行区教育局、上海科普教育基金会、上海市科技艺术教育中心、闵行区青少年活动中心、华东理工大学附属闵行科技高级中学的大力支持，以及各学校积极参与、指导老师热情配合、高中生志愿者热心帮助。

每個小朋友的愛好都不相同，有愛跳舞的，彈琴的，滑板的，畫畫的，家長應該根據孩子的興趣去培養。那麼作為家長，應該怎麼辦呢？

酷比克以物聯網，機器人，圖形化編程為載體，打造青少年創客教育整體解決方案;以"創客"思維激發兒童探索知識的慾望，喚醒兒童創造發明的潛能，為不久之後的人工智能時代培育一批高素質的創新型人才。酷比克長期秉承STEAM教育理念，公司自主研發的酷比克可編程電子積木套裝得到了客戶的認可與支持。

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酷比克關注上海的教育已經一段時間了 ! 以下是一位四年級的小朋友的文章 , 酷比克覺得很有價值 , 先不在乎是他的筆記或是自主言論都直看看一遍~分享給各位 !

聽課效果最好的學生，
一般不是第一個舉手的，
當然也不會是不舉手的
很多老師經過觀察的經驗得出，班級里經常第一個舉手的孩子，通常都是性子都比較急，其實在心裡並沒有琢磨清楚答案，剛想一點就著急作答。
如果你家孩子屬於這種類型，建議可以先進行一些可以讓孩子更穩重一些的訓練，比如寫書法，比如畫畫。
但是如果孩子常年不發言，有可能是孩子很重視外界評價，所以不輕易發言，其實是有些缺乏自信的表現。建議家長多給孩子一些鼓勵，少一些批評，沒有什麼比爸爸媽媽的表揚更鼓舞孩子的心了。
02 從上課找試卷的速度來說
越快找到試卷的學生，
成績越好